Troca de figurinhas na Educação Infantil: EMEI TITICO REALIZA PROJETO CONHECENDO O BRASIL ATRAVÉS DE HISTÓRIAS.

PROJETO CONHECENDO O BRASIL ATRAVÉS DE HISTÓRIAS

INTRODUÇÃO:

Leitura é fundamental para o ser humano, todos deveriam ler para conhecer mais. O livro é uma ótima fonte de conhecimento até mesmo para os que ainda não sabem ler. No mês de abril comemora-se o dia do livro e outras duas datas que merecem ser trabalhadas devido a sua importância: o dia do índio e o descobrimento do Brasil.

JUSTIFICATIVA:

Trabalhar com historias permite as crianças a viajar pelo mundo, por isso que o livro é importante. Dentro deles encontramos diversas histórias reais e fictícias por isso durante este mês será trabalhado e enfatizado costumes indígenas e alguns fatos do descobrimento do Brasil.

OBJETIVOS:

Expressar-se verbalmente, comunicando-se com clareza; considerando a faixa etária;
Criar, reproduzir e narrar histórias com seqüência lógica, com ou sem livro, individual ou coletivamente;
Expressar-se através de canções, teatro, imitação de cenas e dramatização de situações cotidianas
Produzir relatos em conversas informais e experiências cotidianas; descrevendo descrição de cenas, pessoas, objetos e fatos;
Desenvolver linguagem, ampliando o vocabulário, mediando autocorreção da pronúncia, articulação e concordância das palavras em conversas informais,
Reconhecer diferentes gêneros textuais (canções, histórias, poesias, quadrinhas, piadas, adivinhações, provérbios, rodas cantadas, receitas);
Desenvolver habilidade de ouvir, compreender e executar ordem;
Diferenciar imagem, desenho e escrita;
Ampliar o raciocínio através da atenção e observação fazendo associações e interpretações a cerca de situações cotidianas;
Explorar diferentes texturas (tinta, sucata, argila, massinha, giz de cera, lápis de cor, canetões...);
Desenvolver motricidade fina e ampla;
Estabelecer a organização espacial e temporal;
Conhecer e explorar objetos considerando diferentes atributos (cor, tamanho, espessura, forma, quantidade, textura, sabor, odor, som, ou peso);
Estabelecer relação de semelhanças e diferenças nas diversas situações do cotidiano;
Reconhecer formas, cores, tamanhos, posições, velocidade, intensidade, através de material concreto;
Desenvolver lateralidade e motricidade ampla e fina, através de equilíbrio, agilidade, destreza, força e freio inibitório;

Realizar atividades físicas, jogos, brincadeiras, danças e movimento;

Expressar-se através de dramatização, por meio de jogos teatrais dramáticos, por meio de jogos teatrais e simbólicos;

Conhecer e explorar a linguagem utilizada na linguagem gráfica (cartaz, imagem, mural, panfletos, fotografias dentre outras).

Participar em jogos, brincadeiras e dramatizações que envolvam a dança, a improvisação e a expressão, associadas a diferentes percepções sonoras e ritmos;