A CULTURA E
SUAS SENSAÇÕES
INTRODUÇÃO
Durante o mês de setembro há
muitas comemorações importantes para as nossas vidas e também mudanças
climáticas que são visíveis por isso que o projeto abrange diferentes tipos de
conhecimentos essenciais para as crianças. Tanto a Independência do Brasil como
a Revolução Farroupilha são datas históricas que merecem o nosso respeito e
admiração.
No decorrer do mês de setembro
percebemos que o frio do inverno já foi embora e o calor do verão ainda não
chegou, mas em compensação as árvores estão brotando e as flores aparecendo. É
necessário que as crianças diferenciem as estações do ano pelas suas principais
característica e as sensações que elas trazem para o nosso corpo.
JUSTIFICATIVA
Este projeto foi desenvolvido para que
as crianças valorizem datas históricas que fazem parte da nossa cultura. Também
é necessário que as crianças compreendam as diferentes sensações que o corpo
sente durante cada estação do ano.
OBJETIVOS:
·
Valorizar as datas comemorativas;
·
Identificar as bandeiras do Brasil e do Rio
Grande do Sul;
·
Perceber a importância da independência do
Brasil para os brasileiros;
·
Perceber que todas as pessoas são diferentes;
·
Realizar atividades com recorte, colagem e
pintura;
·
Expressar-se oralmente;
·
Participar do Desfile Cívico demonstrando
respeito pelo país;
·
Identificar diferentes sensações térmicas;
·
Vestir-se adequadamente conforme a
temperatura;
·
Ouvir musica tradicional gaúcha;
·
Expressar-se verbalmente, comunicando-se com
clareza;
·
Criar, reproduzir e narrar histórias com
sequencia lógica, com ou sem livro, individual ou coletivamente;
·
Ouvir e transmitir pequenos recados;
·
Expressar-se através de canções, teatro,
imitação de cenas e dramatização de situações cotidianas;
·
Produzir relatos em conversas informais e
experiências cotidianas;
·
Desenvolver linguagem, ampliando o
vocabulário, oportunizando autocorreção da pronúncia, articulação e
concordância das palavras em conversas informais, descrição de cenas, pessoas,
objetos e fatos;
·
Reconhecer diferentes modalidades de
linguagem;
·
Reconhecer a escrita do nome, próprio e dos
colegas, através de jogos, atividades lúdicas e palavras do contexto;
·
Desenvolver habilidade de ouvir e seguir ordem;
·
Expressar-se através de desenho de pessoas,
objetos, cenas e situações;
·
Produzir livremente desenhos e escrita;
·
Desenvolver motricidade fina vivenciando
movimentos de recorte, colagem, rasgadura de papel, pintura com pincel e a
dedo, modelagem, dobradura, enfiar contas, alinhavar, riscar, desenhar;
·
Construir objetos e maquetes com material de
sucata;
·
Explorar, reconhecer e reproduzir diferentes
sons produzidos pelo corpo, natureza, instrumentos, diferentes ruídos sonoros,
identificando sua origem;
·
Desenvolver motricidade ampla através de
atividades de equilíbrio, agilidade, destreza, freio inibitório, lateralidade;
·
Organizar objetos observando atributos de
cor, tamanho, espessura, forma, quantidade, textura, sabor, odor, som, ou peso;
·
Estabelecer relação de semelhanças e
diferenças;
·
Reconhecer formas, cores, tamanhos, posições,
velocidade, intensidade, através de situações concretas;
·
Resolver problemas simples através de
situações concretas;
·
Utilização da contagem oral nas brincadeiras
e em situações nas quais as crianças reconheçam a sua necessidade;
·
Desenvolver percepções através dos sentidos;
·
Observar mudanças ocorridas na natureza
identificando as estações do ano e suas características;
·
Reconhecer dias da semana e meses do ano;
·
Participar de festividades da Escola e da
Comunidade;
·
Reconhecer hábitos dos gaúchos;
·
Reconhecer Bandeira do Brasil.
ATIVIDADES
·
Confecção de cartazes;
·
Pintura recorte e colagem;
·
Reconhecimento de bandeiras;
·
Confecção de murais;
·
Contagem de objetos;
·
Dinâmicas de reconhecimento de diferentes
temperaturas;
·
Desenhos livres;
·
Leitura de historias e lendas;
·
Reconhecimentos de cores e formas;
·
Reconhecimento de letras;
·
Jogos e brincadeiras;
·
Confecção de quebra-cabeças;
·
Reconhecimento da vestimenta adequada para
cada temperatura;
·
Dobradura;
·
Roda de conversas;
·
Reconhecimento da vestimenta tradicional
gaúcha;
·
Apreciação de música gaúcha;
·
Roda de chimarrão;
·
Danças.
